| ＴＯＰ＞たいけん教育 |
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幼稚園教育要領に準拠しながら、「生活体験と多様な遊び」を基本に、総合的な幼児教育を実施しています。
・子ども自身が自由に考え、選んで行う活動を通して、子どもたちの自主性、自発性を育てます。
・教師が意図的に経験させる活動を通し、幼児期に必ず身に付けさせたい習慣、技能、能力を育み、豊かな情緒を高めていきます。 |
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日本の伝統ある文化を体感「静の場」を大切にします。
●お茶のお稽古 ●徳川美術館見学 等 |
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健康な身体と脳に必要な食材への関心を高めます。
●田植え・稲刈り ●農作物の収穫 等 |
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| お茶のお稽古 |
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徳川美術館見学 |
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稲刈り |
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トマトの収穫 |
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命を大切にする心を学年に応じた内容で体得します。
●ケナフ栽培 ●生態系の観察 等 |
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本物に触れることで子どもの可能性を伸ばします。
●絵画 ●ぬたくり ●木工遊び 等 |
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| ケナフ栽培 |
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園の田んぼでの観察 |
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ダンボール遊び |
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陶芸 |
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脳の臨界期に合わせた無理のない内容で、子どもだちは多様な知識を吸収します。
●図書の貸し出し ●英語 ●俳句 等 |
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守るべきルールを体験し、助け合いの気持ちを育てます。
●社会見学 ●たてわり合同活動
●合宿保育 等 |
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| 図書の貸し出し |
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ネイティブ教師による英語 |
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社会見学 |
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合宿保育 |
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生きていくうえで基本となる強い心と身体を育てます。
●全面芝生の運動場 ●どろんこ体験 ●スイミング指導 ●合気道 ●体操
●１日動物園 等 |
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| 芝生の運動場 |
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スイミング指導 |
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合気道 |
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１日動物園 |
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スイスの心理学者、J・ピアジェ博士の理論に基づいた教育を行っています。
この教育の大きな目的は、幼児の想像力を大きく膨らませ、またその想像力を駆使して活動する中で幼児独特の思考から早く脱却させ理論的な思考が出来るように導こうとするものです。
そのために、幼児の現在持っている能力（発達段階）を十分考え”自発性”を引き出しつつ、思考力、判断力、応用力、表現力、そして創像力などの能力を育てていきます。 |
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